Лес Д Краус: Определение учителя в наши дни. Глава 6 - Признаки служения учителя

Dasha

Я хочу закончить этот раздел рассмотрением истинных признаков служения Учителя.

Как мне понять учитель ли я? Как я могу определить, двигается ли Бог в человеке, дал ли Он ему дар учителя? Что именно выделяет человека с учительским даром из толпы?

Итак, посмотрев по сторонам на большинство проповедников, которых я знаю, к своему сожалению я должен сказать, что я не нахожу большую часть этих признаков. Удивительно, как они вообще попали в служение. Но есть и несколько настоящих учителей.

Очень часто самый великий учитель может находиться прямо у вас под носом, и он еще не получил никакого признания. В нем, скорее всего, и не распознали учителя, потому что его тип мышления не отвечает стереотипам интеллектуала или учителя.

Хотите ли вы определить учителя? Ниже перечислены его признаки.

Он всегда в Слове

Учитель – это человек с сильнейшей жаждой Слова. Он постоянно находится в Слове, постоянно чем-то учится, постоянно ищет новое в Писании.

Он все ставит под вопрос

У учителя пытливый ум. Человек с даром учительства смотрит на доктрину и задает вопрос «Почему?».

Проповедник говорит: «Итак, мы должны читать Библию каждый день».

«Почему?».

«Ну, потому что должны».

«Почему?».

Разве вас не раздражают такие люди, которые всегда атакуют вас со своими глупыми вопросами? Ведь вы стоите за кафедрой и говорите, что им нужно делать, а они хотят знать, почему им это нужно делать. «Пожалуйста, объясните мне, как это делать?», говорят они.

«Ну, вы просто должны...»

«Вы не могли бы показать мне, как это делать?»

«Ну, в мои обязанности не входит демонстрация того, как. Просто читайте Слово, и пусть Господь вам покажет».

Вы не учитель.

Учитель обладает пытливым умом. Он рассматривает все и говорит: «Стоп. Я хочу знать, когда, что, где, почему и как. Я хочу знать все входы и выходы, все детали. Я не могу просто принять то, что выходит из вашего конвейера. Покажите мне, почему. Покажите мне это в Слове. Покажите мне, как. Продемонстрируйте это наглядно».

Иногда учитель задается вопросом, забегая вперед. Он угадывает всякие виды вопросов, которые могут задавать люди.

Когда он открывает уста, чтобы представить учение, он не говорит так: «Библия говорит, что мы должны делать так-то».

Он уже отвечает на вопросы людей, еще до того, как они их задали.

А уже после того, как он закончил проповедь, кто-то скажет: «Знаете, я держал в уме несколько вопросов, которые хотел задать вам, но вы по ходу проповеди ответили на все. И у меня больше нет вопросов».

Это признак служения учителя.

Он обладает обучаемым духом

Учитель обладает способностью принимать учения от других. Если вы не обучаемы сами, то и учить других вы не сможете. Если человек не поддается обучению, то ему невозможно стать учителем.

Если вы хотите быть учителем, хорошим началом для вас будет стать вначале обучающимся. Если хотите стать преподавателем, то станьте вначале студентом. Учитель всегда готов учиться у других. Его разум открыт и восприимчив.

Он открыт для изменений. Он никогда не закоснеет в догме, чтобы сказать: «Я не готов слушать историю кого-то другого».

Учитель никогда не бывает таким негибким, чтобы сказать: «У меня есть все ответы, я прав, и поэтому я больше не сдвинусь с места! Поэтому я верю, и я буду этого держаться».

Таким людям промыли мозги другие проповедники.

Они слишком неуверенны, и не могут выйти за рамки своих убеждений, потому что единственная причина, почему они верят этому: «... потому что пастор такой-то научил меня. Он был истинным мужем Божьим, и поэтому он был прав. Как никак другие тоже в это верят, поэтому это должно быть правильным, так ведь?».

«Но почему вы в это верите?».

«Ну, все же верят».

«А почему именно ВЫ в это верите? Докажите мне это убеждение».

«Ох, разве в Библии этого не написано?». И они начинают предоставлять всякие аргументы.

Такой человек не учитель. Учитель всему учится сам, и поэтому он всегда готов сказать: «Я никогда не видел целую картину этого вопроса. И готов ее преобразить. Покажите мне истину. Дайте мне новое откровение из Слова. Я открыт для этого и готов».

Ему нравится видеть явление истины

У учителя есть поглощающая страсть и любовь к Слову. Слово имеет для него особое значение. Он любит Слово и любит проводить в нем время.

У него жгучее желание видеть, как преподносят истину. Учитель сердится, если ему приходится сидеть в церкви, в то время как кто-то стоит за кафедрой и проповедует бессмыслицу.

Он пылает от желания научить людей истине! «Просто дайте мне встать за эту кафедру. У меня лучше получится, чем у него!»

Нет, он не высокомерен. Он просто знает истину и горит желанием являть эту истину.

У него есть собственные убеждения

У учителя все убеждения веры тверды, они основаны как на знании, так и на опыте.

Учитель не просто берет учения из головы или из книг, которые прочел. Он учит тому, что знает как в разуме, так и из опыта.

Он уже доказал все, чему учит. Он не учит тому, что слышал от других. Его учения являются взглядами из его собственной жизни. Он прожил и проживает это.

Он представляет истину по-новому

Учитель обладает способностью представлять истину так, как она еще никогда не была представлена.

Знаете, много раз мне приходилось проповедовать на тему, о которых уже проповедовали все кто можно в течение многих лет. А когда я заканчивал ко мне подходили пасторы и старейшины этой церкви.

Они говорили: «Ух, ты, я всю жизнь это знал, но никогда не слышал, чтобы об этом так учили!».

Это способность учителя.

Он удерживает внимание на всех уровнях

Учитель обладает способностью удерживать интерес слушателя. Люди забывают о том, что у них есть часы, когда служит учитель. Они не поглядывают на время. Он способен обучать совершенно разных людей. Он не имеет ограничений.

Он оживляет истину

Учитель способен взять известную истину и оживить ее. Ему даже не нужно учить чему-то новому.

Он может учить чему-то, о чем другие уже учили, а люди все равно наслаждаются его учением благодаря тому, как он преподносит это учение.

Он подбирает недостающие части мозаики

Учитель имеет способность подбирать и вставлять недостающие части пазла.

Когда учитель заканчивает проповедь, люди подходят к нему и говорят: «Знаете, я никогда не понимал этой темы, но после того, как я послушал вас, первый раз все стало на свои места. Все части мозаики сошлись воедино, и я увидел всю картину целиком».

Он применяет Слово на практике

Учитель способен взять Слово и применить его на практике в жизни людей. Он демонстрирует, что это не теория, и не мертвая доктрина. Он может взять Слово и учить людей, как применять его в проблемных ситуациях, которые возникают день ото дня.

Позитивные отзывы от людей

Учитель так преподносит учение, что всем становится ясно, что перед ними учитель.

Если вы учитель, то люди вас распознают – это лишь вопрос времени. Они придут к вам и скажут: «А вы знаете, что вы – учитель?»

Люди это заметят. Надо быть слепым, чтоб не увидеть. Ваш дар себя покажет. Если вы учитель, то будете получать позитивные отзывы везде, куда бы вы не поехали. Ваша популярность не останется в пределах одной церкви, или одного города. Этот дар пробьет для вас путь везде, куда бы вы не отправились.

Люди будут завидовать

И последнее, люди, добивающиеся служения учителя, будут завидовать вам как сумасшедшие. Они будут зеленеть от зависти, и пытаться копировать ваш стиль проповеди.

Как только я начал служить учителем, мой собственный пастор подошел ко мне и сказал: «Лэс, хотел бы я проповедовать, как ты. Я завидую тому, как ты преподносишь учение».

А я же в те дни был все еще невежественным. Я только начинал, но учительский дар уже был во мне.

Ваши выводы

Итак, мы перечислили здесь основные принципы, и, возможно, вы пришли к некоторым выводам. Во-первых, может быть, вы осознали, что учительство – это совсем не то, чем вы его считали.

Возможно, вы поняли, что люди, которых вы считали учителям, на самом деле таковыми не являются. Но самое главное, после прочтения всех этих принципов, вы пришли к выводу, что, возможно, Бог призвал вас быть учителем.

Если это учение достигло такой цели, то, я верю, что я добился того, чего хотел от меня Бог – а именно показал вам, что у вас есть дар учителя.

продолжение

Перевод подготовила Д.С. Кирсанова для проекта onbog.com

Вход на сайт

Demo Image

Пожертвовать на сайт

Подробнее

Сейчас на сайте

Пользователи

  • nna271178
  • федор

Spiders

trbof.trbo.yandex.net

  • 95.108.225.224

Demo Image

Обучение апостолов и пророков
Форум сайта «Он - Бог»

Подробнее

Новое на сайте

Demo Image

Книга «Жизнь в Божьем идеальном браке»
Автор Лес Д Краус

Подробнее

Последние комментарии